Grade 9 Curriculum Update, December 2018 - Dragons News

Tuesday, December 4, 2018

Grade 9 Curriculum Update, December 2018

G
Grade 9 English
Ms. Asad, Ms. Elshoff and Ms. Scrivner

Students will continue to study the theme of perspective. Not only will we practice analyzing how authors’ perspectives can carry hidden meaning, but students will also participate in a major project where they get to interview a person whose perspective challenges their own. Another major project for Unit 2 is the Book Talk Group Discussion, where students are responsible for locating and citing evidence from a shared text in order to discuss its important themes and connections. Furthermore, students will perform an in-depth literary analysis that demonstrates their ability to critique theme and perspective. Finally, the semester exam will test their reading comprehension and writing abilities.

Grade 9 Geometry
Mr. Moden and Mr. Brown

During December, Honors and Standard Geometry students will continue to work on developing their critical thinking skills through proofs. Standard students will be working through proofs related to parallelograms and triangles while Honors students will be moving on to Circle theorems. The goal for all students is for them to see beyond trying to prove and think more about what it means to make a good argument and how they can develop their explanation skills. To that end, students in both classes will work on projects where they need to prove something about real life. For Honors students, they will be reflecting back on themselves and seeing how they have improved at any skill that is important to them. Standard students will be proving a belief that they have about KIS or something related to their lives. Students will gather evidence, create arguments and present their ideas logically to be most convincing.


Grade 9 Global Studies
Mr. Razzari and Mr. Shileny

In the month of December students will conclude the second unit, “From Greece to Rome” by looking at the rise and fall of the Roman Empire. Students will examine the lasting influence of the Roman empire on Western civilizations by examining Rome’s influence on religion, architecture, literature, art, and technology. December will culminate in a final project for the unit that has students making “Roman Emperor Trading Cards” where each student will research a specific emperor, their accomplishments, their controversies, and their lasting influences.

Grade 9 Biology
Mr. Daly and Mr. Palmer

From late November and for the remainder of the semester, the students will be studying Unit 4 - Physiology: Form & Function. Physiology is the study of biological mechanisms; how organisms and their subcomponent structures work and why. This unit will take a top down approach starting with the whole organism and then dissecting it, both figuratively and literally, down into systems, organs, tissues, cells, organelles, and finally biomolecules. In this sense it will serve as a precursor for the next unit on DNA and heredity. Class dissections of whole organisms are essential to gaining the full benefit from this unit and for students to discover for themselves the relationships between biological form and function. Other lab work will focus on homeostasis and the various feedback loops that serve to regulate bodily functions. The semester will conclude with a comprehensive final examination on all topics studied since the beginning of the year.

Grade 9 PE
Mr. Pratt and Mr. Kinahan

In late November and December, students will continue to work on their overall well-being with a focus on trying to challenge themselves in the units of mental health and swimming. Students are encouraged to continue being physically active after school and on weekends to help cope with stress and possible anxiety. The PE staff and all 9th grade advisors would also like to emphasize the importance of sleep for our students and how it impacts their learning and mental health. Students should be regularly checking their google classroom for updates on locations of PE classes and what to prepare for classes. Students will be assessed based on their active participation, skills, reflections and self assessments for the remainder of quarter 2.

Grade 9 Korean Social Studies
Ms. Soo Ree Park

12월에는 대단원 2단원에서 배웠던 일제강점기 시기를 마무리하며 대단원 3단원의 광복과 대한민국 정부 수립 과정을 공부할 예정입니다. 6·25 전쟁의 원인부터 과정 및 결과, 그리고 전쟁이 미친 영향까지 근현대사의 흐름을 파악하는데 주력하여 학습할 계획이며, 이에 대한 역사적 사실과 더불어 자신의 논점을 서술하는 논술 평가가 12월에 진행될 예정입니다.

또한 이번 한 학기 동안 배운 근현대사의 학습이 어떤 가치가 있고 우리가 기억해야 할 이유는 무엇인지 다시 생각해보며 역사의 가치를 느끼고 대화해 보는 시간을 가질 예정입니다.

Grade 9 Korean Language
Ms. Minhee Lee

5단원 생활 속의 매체 단원과 관련하여 읽기의 가치와 중요성을 깨닫고 다양한 관점과 방법으로 문학작품 및 영상을 해석하고 비평하기 위한 활동으로 한달한편 독서포트폴리오를 운영하고 있습니다. 12월에는 영화를 감상하고 나서 인물의 심리와 사건전개과정, 갈등 구조에 대해 분석해 보고 함께 대화하는 시간을 가질 예정입니다.

또한 4단원 태도와 표현 단원은 작품의 표현에 드러나는 작가의 태도에 주목하여 작품을 이해하기 위한 단원입니다. 소설 ‘운수 좋은 날’과 관련하여 소설에 나타난 시대배경과 인물이 처한 삶을 이해하고 소설에 쓰인 표현법(반어)에 담긴 작가의 의도를 학습하였고, 또한 시 ‘낙화’의 역설적 표현에 담긴 작가의 태도에 대해 학습할 예정입니다. 이에 대한 이해 정도와 자신의 논점을 서술하는 논술평가가 12월에 예정되어 있습니다.

Counseling
Ms. Pineiro

Recently, there has been an increase in online gambling among adolescents here in Korea. While many people enjoy gambling recreationally, it is important to remember that it can become a serious addiction. For some, gambling addiction can be as serious as drugs, alcohol, or tobacco. It can even lead to harming relationships with family and friends. It is also illegal in Korea to gamble. If you feel that your student is unable to control their gambling or are concerned about your student gambling, contact the KIS Jeju counselors for help. For more information about gambling addiction, please visit this website or contact the KIS Jeju Counseling Office.

Please know that your son or daughter can meet with me throughout the school year to receive guidance about personal problems, academic stressors, or college planning concerns. Your student can email me at vpineiro@kis.ac.

Until next month,
Mr. Mike Daly
Grade 9 Team Lead

Grade 9 English
Ms. Asad, Ms. Elshoff and Ms. Scrivner

학생들은 계속해서 관점의 주제를 연구 할 것입니다. 저자의 관점에서 숨겨진 의미를 어떻게 전달할 수 있는지 분석하는 것뿐만 아니라 학생들은 자신의 관점에 도전하는 사람과 인터뷰하는 주요 프로젝트에 참여하게 됩니다. 2 단원의 또 다른 주요 프로젝트는 책 토크 그룹 토론입니다. 이 토론에서는 학생들이 중요한 주제와 연관성을 토론하기 위해 공유 된 텍스트의 증거를 찾아서 인용하는 일을 담당합니다. 또한 학생들은 주제와 관점을 비판하는 능력을 보여주는 심층적 인 문학적 분석을 수행합니다. 마지막으로, 학기 시험은 독해와 작문 능력을 시험 할 것입니다.
Grade 9 Geometry
Mr. Moden and Mr. Brown

12 월 중에 기하학 수업을 듣는 학생들은 증명을 통해 비판적인 사고 능력을 개발하기 위해 계속해서 노력할 것입니다. 일반 수업을 듣는 학생은 평행사변 형과 삼각형에 관련된 증명에 대해 배우는 동안 Honor 수업을 듣는 학생들은 원 이론에 대해 배울 것 입니다. 모든 학생들의 목표는 좋은 주장을 하는 것이 의미하는 바와 설명 기술을 어떻게 발전시킬 수 있는지에 대해 더 많이 증명하고 생각하려고 시도하는 것 이상의 것을 보는 것입니다. 이를 위해 두 반의 학생들은 실제 생활에 대해 뭔가를 증명해야 하는 프로젝트를 진행할 것입니다. Honor 수업의 경우, 학생들은 스스로를 되돌아보고 자신에게 중요한 모든 기술이 어떻게 개선되었는지 보게 될 것입니다. 일반 수업을 듣는 학생들은 KIS 나 자신의 삶과 관련이 있다는 것을 증명할 것입니다. 학생들은 증거를 수집하고, 논증을 만들고, 가장 설득력 있게 논리적으로 아이디어를 발표 할 것입니다.

Grade 9 Global Studies
Mr. Razzari and Mr. Shileny

12 월 한 달 동안 학생들은 로마 제국의 흥망 성쇠를보고 두 번째 단원 인 "그리스에서 로마로"를 결론 지을 것입니다. 학생들은 종교, 건축, 문학, 예술 및 기술에 대한 로마의 영향을 검토함으로써 서구 문명에 대한 로마 제국의 지속적인 영향을 조사 할 것입니다. 12 월에는 학생들이 특정 황제, 업적, 논쟁 및 지속적인 영향을 연구 할 "로마 황제 트레이딩 카드"를 만드는 학생들을 위한 최종 프로젝트를 마무리하게 됩니다.

Grade 9 Biology
Mr. Daly and Mr. Palmer

11 월 말부터 학기말까지, 학생들은 4단원 - 생리학: 형태와 기능을 공부하게 될 것입니다. 생리학은 생물학적 방법에 대한 연구입니다. 유기체와 하위 구성 요소 구조가 작동하는 이유와 이유. 이 장치는 전체 유기체부터 시작하여 시스템, 장기, 조직, 세포, 세포 기관, 그리고 마지막으로 생체 분자로 비유적 으로나 글자 그대로 모두 해부학 적으로 접근합니다. 이러한 의미에서 DNA와 유전에 관한 다음 단원의 선구자 역할을 할 것입니다. 전체 생물의 계급 해부는 이 단위의 완전한 이익을 얻고 학생들이 생물학적 형태와 기능 간의 관계를 스스로 발견하는 데 필수적입니다. 다른 실험실 작업은 항상성과 신체 기능을 조절하는 다양한 피드백 루프에 초점을 맞춥니다. 이 학기는 연초부터 공부 한 모든 주제에 대한 포괄적 인 최종 시험으로 끝납니다.

Grade 9 PE
Mr. Pratt and Mr. Kinahan

11 월과 12 월 말에 학생들은 스스로 도전에 집중하며 정신 건강과 수영의 단원을 통해 웰빙에 대해 배우게 될 것입니다. 방과후 및 스트레스와 불안에 대처하기 위해 주말에는 육체적으로 계속 일하는 것이 좋습니다. 체육부 직원 및 9 학년의 모든 고문은 학생들에게 수면의 중요성과 학습 및 정신 건강에 미치는 영향을 강조 하고자 합니다. 학생들은 정기적으로 PE 교실의 위치와 수업 준비 방법을 확인 해야 합니다. 학생들은 제 2 분기 나머지 기간의 능동적 인 참여, 기술, 반성 및 자체 평가를 토대로 평가됩니다.

Grade 9 Korean Social Studies
Ms. Soo Ree Park

12월에는 대단원 2단원에서 배웠던 일제강점기 시기를 마무리하며 대단원 3단원의 광복과 대한민국 정부 수립 과정을 공부할 예정입니다. 6·25 전쟁의 원인부터 과정 및 결과, 그리고 전쟁이 미친 영향까지 근현대사의 흐름을 파악하는데 주력하여 학습할 계획이며, 이에 대한 역사적 사실과 더불어 자신의 논점을 서술하는 논술 평가가 12월에 진행될 예정입니다.

또한 이번 한 학기 동안 배운 근현대사의 학습이 어떤 가치가 있고 우리가 기억해야 할 이유는 무엇인지 다시 생각해보며 역사의 가치를 느끼고 대화해 보는 시간을 가질 예정입니다.

Grade 9 Korean Language
Ms. Minhee Lee

5단원 생활 속의 매체 단원과 관련하여 읽기의 가치와 중요성을 깨닫고 다양한 관점과 방법으로 문학작품 및 영상을 해석하고 비평하기 위한 활동으로 한달한편 독서포트폴리오를 운영하고 있습니다. 12월에는 영화를 감상하고 나서 인물의 심리와 사건전개과정, 갈등 구조에 대해 분석해 보고 함께 대화하는 시간을 가질 예정입니다.

또한 4단원 태도와 표현 단원은 작품의 표현에 드러나는 작가의 태도에 주목하여 작품을 이해하기 위한 단원입니다. 소설 ‘운수 좋은 날’과 관련하여 소설에 나타난 시대배경과 인물이 처한 삶을 이해하고 소설에 쓰인 표현법(반어)에 담긴 작가의 의도를 학습하였고, 또한 시 ‘낙화’의 역설적 표현에 담긴 작가의 태도에 대해 학습할 예정입니다. 이에 대한 이해 정도와 자신의 논점을 서술하는 논술평가가 12월에 예정되어 있습니다.

Counseling
Ms. Pineiro

최근 한국의 온라인 도박이 증가하고 있습니다. 많은 사람들이 재미로 도박을 즐기지만 그것은 중독성이 될 수 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 일부의 경우 도박 중독은 마약, 주류 또는 담배만큼 심각 할 수 있습니다. 가족이나 친구와의 관계를 해칠 수도 있습니다. 한국에서도 도박을 하는 것은 불법입니다. 학생이 도박을 통제 할 수 없거나 학생이 도박에 관심이 있다고 생각되면 KIS 카운셀러에게 도움을 요청하십시오. 도박 중독에 대한 더 자세한 정보는 이 웹 사이트를 (website) 방문하거나 KIS 제주 카운슬링 오피스에 에 문의하십시오.

학생들은 학년 내내 저를 찾아와 개인적인 문제, 학업 스트레스, 대학 기획에 관한 조언을 받을 수 있음을 알아주십시오. 학생들은 또한 vpineiro@kis.ac로 이메일을 보낼 수 있습니다.

Until next month,
Mr. Mike Daly
Grade 9 Team Lead











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