Grades 11/12 Curriculum Update, January 2019 - Dragons News

Tuesday, January 15, 2019

Grades 11/12 Curriculum Update, January 2019

G
Grade 11 English
Mr. Shulist and Ms. Wilke

In January, English 11 students will move away from the non-fiction texts that were the focus during the first semester and transition into our investigation of longer works of fiction. The first text that we will be reading is Cormac McCarthy’s dense and symbolic novel, The Road. The students will engage in a number of literary analysis activities that will emphasize the skills of interpretation and synthesis. Our writing instruction will focus on two areas: firstly, analytical/synthesis writing that targets the students’ abilities to make connections between texts and to synthesize evidence to support their interpretations of the literature, and secondly sentence and paragraph-level creative writing tasks targeting the students’ control of connotative diction and syntax variety.

Grade 11 Precalculus
Mr. Wagner

Precalculus will be starting semester two with a unit on Analytical Geometry. This will be an extension of trigonometric properties that we learned in unit four at the end of semester one. More specifically, unit four focused on the unit circle, its relation to the six trigonometric functions, and understanding the basics of trigonometry. Unit five will focus on algebraic techniques of rewriting trigonometric expressions and learning new trigonometric properties that are essential for solving trigonometric equations. We are scheduled to be wrapping up unit five with a summative project and unit test at the end of January, beginning of February.

Grade 11 US History
Mr. Cordeiro

US History will be starting a new unit. (Unit 4) The topic is Reconstruction and the time frames are 1865-1900. The Essential Question is: Is there one American experience. The supporting questions are: What was the social, political. And economic impact of reconstruction. What were the social, political, and economic impacts of manifest destiny. The concepts are: Between 1865 and 1900, constitutional rights were extended to African Americans, however, their ability to exercise these rights was undermined by individuals, groups, and government institutions. Racial and economic motives contributed to long-standing discrimination against Mexican Americans and opposition to Chinese Immigration. We will have two summative tasks. One will be a multiple choice test and the other will be a Document Based Question. (DBQ) The standard being covered is: AERO 2.12g. Analyze how cooperation and conflict influence political, economic, and social conditions. As always I am available if you have any questions or concerns. Sincerely, Mr. Cordeiro

Grade 11 Physics
Mr. Wilke

In Physics, students will begin to explore the relationship between objects existing in a system. They will analyze the laws of conversation directly related to potential and kinetic energy and how these can be broken down into different types of energy. Students will investigate and explore different examples of how energy is transferred in artificial and natural environments. Students will begin to investigate earth systems and how they function on a physical level. Geological earth systems, such as plate tectonics, will be further investigated as student consider how earthquakes, tsunamis and other natural disasters are formed. Finally, students will seek to draw conclusions between the formation of natural disaster and how these event can be used to student energy transfer throughout the earth system.

Grade 12 English
Mr. Gagnier After wrapping up the bulk of our poetry unit before Christmas, students will be completing their poetry portfolios (composition and analysis) during the winter break and submitting them for grading on the day we get back to class. Individual student poetry presentations will continue (one-per-day) throughout semester 2, but we will be switching our focus to Shakespeare and beginning our performance-based exploration of The Tragedy of Macbeth. Students will be reading the play from a theatre performance perspective and consider the ways in which Shakespeare’s carefully controls meter and rhythm to create layers of meaning in his language. Students will also be sorted into production teams so that they can each focus on a specific element of production as a lens through which they may view the text as something not meant to stay on the page, but to be brought to life through performance. Q3 English 12 will be an opportunity for students to come out of their shells and increase their verbal participation in class speaking the language of English’s most celebrated playwright.

Grade 12 Calculus
Mr. Baker

The big ideas being studied for the month of December in Calculus are that the derivative has multiple interpretations and the definite integral of a function over an interval is the limit of the Riemann Sum over that interval and the Fundamental Theorem of Calculus. Specifically, the topics being studied include optimization problems, anti-differentiation, and Riemann Sums. The students will also be given an Assignment: The Grocery Shopper, in which they will determine the optimum dimensions of a package food product.

College Counseling
Ms. Kunik and Mr. Watter

Grade 11: Students will begin to navigate Maia Learning, the online platform that will replace Naviance. The training sessions will occur during Study Hall periods.

Information about the 2019/2020 course registration process will be shared with Grade 11 students during Advisory.

Grade 12: Students will continue to meeting with their counselors regarding college admissions. There will be one checklist deadline on Friday, January 18, 2019 for university applications with deadlines of February 1-15, 2019.

Two MIT students will visit campus during the last few weeks of January. They will be spending the majority of their time in the CreateSpace working with Math, Science and Engineering classes. Also, there will be an opportunity for juniors and seniors to ask questions of the MIT students during Advisory.

Until next month,
Ms. Samantha Georgi
Grade 11 Team Lead

Mr. Ed Lehmann
Grade 12 Team Lead


Grade 11 English
Mr. Shulist and Ms. Wilke

1 월에 영어 11 학생들은 첫 학기 중 집중적 인 논픽션 텍스트에서 벗어나 더 긴 소설 작품에 대한 조사로 넘어갈 것입니다. 우리가 읽을 첫 번째 텍스트는 Cormac McCarthy의 조밀하고 상징적 인 소설 The Road입니다. 학생들은 통역과 종합 기술을 강조 할 수있는 문학적 분석 활동을 수행 할 것입니다. 우리의 작문 수업은 두 가지 영역에 중점을 둡니다 : 첫째, 텍스트를 연결하고 문학의 해석을 뒷받침하는 증거를 종합하는 학생들의 능력을 목표로하는 분석 / 합성 글쓰기. 둘째, 문장 및 문단 수준의 창조 작문 과제 함축적 인 어법과 구문 다양성에 대한 통제.

Grade 11 Precalculus
Mr. Wagner
Precalculus는 분석 기하학에 대한 단위로 학기 2 학기를 시작합니다. 이것은 학기말에 4 단원에서 배운 삼각 함수의 확장입니다. 보다 구체적으로 말하면, 4 단원은 단위 원, 6 개의 삼각 함수와의 관계, 삼각 함수의 기초를 이해하는 데 중점을 둡니다. 5 단원에서는 삼각 함수 표현을 다시 작성하고 삼각 방정식을 푸는데 필수적인 새로운 삼각 함수를 학습하는 대수 기술에 중점을 둡니다. 우리는 2 월 초에 1 월 말에 총 프로젝트 및 단위 테스트로 5 단원을 마무리 할 예정입니다.

Grade 11 US History
Mr. Cordeiro

미국 역사는 새로운 부대를 시작할 것입니다. (Unit 4) 화제는 Reconstruction이며, 시간 틀은 1865-1900입니다. 본질적 질문은 다음과 같습니다. 지지하는 질문은 다음과 같습니다: 사회적이고 정치적인 것은 무엇입니까? 그리고 재건축의 경제적 영향. 명백한 운명의 사회적, 정치적, 경제적 영향은 무엇 이었습니까? 개념은 다음과 같습니다. 1865 년에서 1900 년 사이에 헌법상의 권리가 아프리카 계 미국인에게 확대되었지만 이러한 권리를 행사할 수있는 능력은 개인, 그룹 및 정부 기관에 의해 훼손되었습니다. 인종적 및 경제적 동기는 멕시코 계 미국인에 대한 오랜 차별과 중국 이민에 대한 반대에 기여했습니다. 우리는 두 가지 요약 작업을 수행 할 것입니다. 하나는 객관식 테스트이고 다른 하나는 문서 기반 질문입니다. (DBQ) 적용 범위는 다음과 같습니다. AERO 2.12g. 협력과 갈등이 정치적, 경제적 및 사회적 조건에 어떻게 영향을 미치는지 분석하십시오. 질문이나 문제가 있으시면 언제나 제게 물어보세요. Mr. Cordeiro

Grade 11 Physics
Mr. Wilke

물리학에서 학생들은 시스템에 존재하는 객체 간의 관계를 탐구하기 시작할 것입니다. 그들은 잠재력과 운동 에너지에 직접적으로 관련된 대화의 법칙과 이것이 어떻게 다른 종류의 에너지로 분해 될 수 있는지 분석 할 것입니다. 학생들은 인공 및 자연 환경에서 에너지가 어떻게 전달되는지에 대한 다양한 사례를 조사하고 탐구 할 것입니다. 학생들은 지구 시스템과 물리적 시스템의 기능을 조사하게됩니다. 판 구조론과 같은 지질 시스템은 학생들이 지진, 쓰나미 및 기타 자연 재해가 어떻게 형성되는지를 고려하여 추가 조사 될 것입니다. 마지막으로, 학생들은 자연 재해의 형성과이 사건이 지구 시스템 전체의 학생 에너지 전달에 어떻게 사용될 수 있는지 결론을 이끌어 낼 것입니다.

Grade 12 English
Mr. Gagnier

크리스마스 전에 우리시 단위의 대부분을 마무리 한 후, 학생들은 겨울 방학 동안시 구성 (구성 및 분석)을 완료하고 수업에 다시 참여하는 날에 채점하기 위해 제출할 것입니다. 학기 2를 통해 개별 학생시 발표회 (하루 1 회)가 계속되지만 셰익스피어에 초점을 맞추고 Macbeth의 비극에 대한 성과 기반 탐구를 시작할 것입니다. 학생들은 극장 공연의 관점에서 연극을 읽고 셰익스피어가 자신의 언어로 의미의 층을 만들기 위해 미터와 리듬을 조심스럽게 조절하는 방법을 고려합니다. 학생들은 프로덕션 팀으로 분류되기 때문에 텍스트를 페이지에 머 무르지 않고 성능을 통해 삶으로 가져올 수있는 렌즈로 볼 수 있도록 특정 제작 요소에 중점을 둘 수 있습니다. Q3 영어 12는 학생들이 조개 껍질에서 나와 영어로 극작가 인 언어로 말하기 수업에 참여할 수있는 기회가 될 것입니다.

Grade 12 Calculus
Mr. Baker

미적분학에서 12 월 한 달 동안 연구 된 커다란 아이디어는 그 파생물이 여러 해석을 가지고 있으며 한 간격에 걸친 함수의 분명한 적분이 그 간격과 미적분의 기본 정리에 대한 리만 합의 한계라는 것입니다. 특히, 연구되는 주제에는 최적화 문제, anti-differentiation 및 Riemann Sum이 포함됩니다. 학생들은 과제물 : 포장 식품의 최적 크기를 결정하는 식료품 점 구매자 (Grocery Shopper)를 받게됩니다.
College Counseling
Ms. Kunik and Mr. Watter

11 학년 : Naviance를 대신 할 온라인 플랫폼 인 Maia Learning을 탐색합니다. 교육 세션은 스터디 홀 기간 중에 진행됩니다.

2019/2020 과정 등록 과정에 대한 정보는 자문 중 11 학년 학생들과 공유됩니다.

12 학년 : 학생들은 계속해서 대학 입학에 관한 카운슬러와의 면담을 가질 것입니다. 2019 년 2 월 1 일 ~ 15 일 마감일 인 대학 지원서에는 2019 년 1 월 18 일 금요일에 체크리스트 마감일이 있습니다.

2 명의 MIT 학생들이 1 월 마지막 몇 주 동안 캠퍼스를 방문합니다. 그들은 수학, 과학 및 공학 수업을하는 CreateSpace에서 대부분의 시간을 보낼 것입니다. 또한, MIT 학생들에게 자문 중 후배 및 고등학생에게 질문 할 기회가 주어질 것입니다.

Until next month,
Ms. Samantha Georgi
Grade 11 Team Lead

Mr. Ed Lehmann
Grade 12 Team Lead

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